“质疑、思疑、解疑”探究式学习模式在体育教学中的实践运用——以“蹲踞式跳远——腾空步技术”教学为例

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在体育教学实践中提倡学生主动参与的探究性学习,可以有效促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。那么,作为一线教师,如何有效地开展探究式学习呢?对此,笔者结合自身的教学实践,以“蹲踞式跳远——腾空步技术”一课为例,谈谈在体育教学中如何有效开展探究式学习。一、探究式学习的特征(一)以学生为主体,注重学生的主动参与 In the teaching of physical education to promote students to take the initiative to participate in the inquiry learning, can effectively promote the students under the guidance of teachers, active, full of personality to learn. So, as a front-line teacher, how to effectively carry out inquiry-based learning? In this regard, the author combined his own teaching practice, with “squat-jump-step-step technology” class as an example, talk about how to teach physical education Effective inquiry-based learning. First, the characteristics of inquiry learning (a) to students as the main focus on the active participation of students
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