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情境教学法是一种适应小学中低年级学生、符合少年儿童心理、生理成长特点的教学方法。传统的小学体育“三段式”教学仅仅注重对技术动作的培养，而忽略了学生心理、生理、情感的体验，学生被动去学、去接受，体育学习兴趣逐渐被消磨，教学效果不言而喻。
情境教学法在小学体育教学中的应用
【摘 要】
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情境教学法是一种适应小学中低年级学生、符合少年儿童心理、生理成长特点的教学方法。传统的小学体育“三段式”教学仅仅注重对技术动作的培养，而忽略了学生心理、生理、情感
【机 构】
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江苏赣榆县青口镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2012年8期
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