【摘 要】
：
@01llflHIJ）hi一JgAI@g-————@——。_————g一————8——吴山明作品之二@吴山明
@ 01llflHIJ) hi a JgAI @ g ----- @ -. _---- g ----- 8 - Wu Shanming two wo
论文部分内容阅读
@01llflHIJ）hi一JgAI@g-————@——。_————g一————8——吴山明作品之二@吴山明
@ 01llflHIJ) hi a JgAI @ g ----- @ -. _---- g ----- 8 - Wu Shanming two works Wu Shanming
其他文献
2016年,安徽省将全面回归全国卷。由于全国卷来得太突然,广大家长,也包括备考中的广大师生,对回归全国卷总是有一些顾虑和担忧,甚至还有一些恐慌,恐怕准备不及或应对不力出现
当前我国高等教育中英语专业的翻译教学依旧存在诸多问题,比如教材使用、课程设置、学生基础等多方面都比较薄弱,继而就汇市的大学英语专业英语翻译教学面临诸多难题和困境,
目的:评价左氧氟沙星联合常规抗结核化疗方案对复治涂阳肺结核患者的临床疗效.方法:选取医院2016年4月-2017年4月间收治的复制涂阳肺结核患者86例资料,根据治疗方法不同将其
目的:分析医院2015年药品不良反应(ADR)报告发生的特点及相关因素,为推进ADR监测报告工作的开展和临床合理用药提供参考.方法:抽取医院2015年120例上报的ADR病例报告,分析其
【摘要】随着素质教育的不断深入，小组合作学习在小学英语教学中有着举足轻重的作用。它是以小组学习为基本形式，以团体成绩为评价标准，旨在调动每一位学生的学习积极性，使小组成员之间达成一定的学习目标，通过相互合作和探究学习，促进学生共同进步的教学活动。小组合作学习的方式是教师提高教学效率的重要方法，同时有助于培养学生综合运用语言的能力和团队合作精神。 【关键词】合作学习 小学英语 素质教育 教学活动
目的:分析肿瘤患者介入治疗后发生医院获得性感染的因素。方法:选取2013年1月—2015年1月间肿瘤科收治的介入治疗患者374例作为观察对象;采用回顾性分析法分析患者介入治疗后
目的:评价曲美他嗪与阿托伐他汀联用对冠心痛心绞痛患者的疗效及其对心功能与炎症因子水平的影响.方法:选取2016年1月—2017年3月间收治的冠心痛心绞痛患者90例资料,将其随机
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。 火柴·家庭@许正龙
Please download to view, this article does not support online access to view profile. Match fami
目的:分析临床药师对新生儿难治性肺炎患者的药学监护,探讨临床药师如何在临床治疗中发挥作用。方法:临床药师利用临床药学的专业知识参与新生儿难治性肺炎患者的治疗,针对患
在中共上饶市委三届九次全体(扩大)会议上,市委书记陈俊卿发表讲话。他强调,全市上下要进一步统一思想,坚定信心,凝心聚力抓落实,攻坚克难求突破,确保完成全年经济社会发展目