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通过对环境监测课程的特殊性的分析,阐述了从三个方面加强课程内容教学,即加强基础课的教学,注重教学的实践性,采用多种手段的教学,以便使学生能更好的掌握课程主要内容,并且能与实践相结合,提高解决实际问题的能力。
提高环境监测课教学质量的思考
【摘 要】
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通过对环境监测课程的特殊性的分析,阐述了从三个方面加强课程内容教学,即加强基础课的教学,注重教学的实践性,采用多种手段的教学,以便使学生能更好的掌握课程主要内容,并且能与实践相结合,提高解决实际问题的能力。
【机 构】
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辽宁工程技术大学资源与环境工程学院
【出 处】
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辽宁工程技术大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2003年S1期
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