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在多元化的社会理念下,大学生选择适合自己的专业,更利于适应社会的发展。转专业问题受到越来越多的高校重视。研究表明,因自己兴趣所导致的变更专业排在首位,家庭和社会的影响排在其次。将从转专业成功和虽转未成两类学生入手,多层次的分析两类学生在参加完转专业之后的学习状态、心理变化等,给出合理科学的指导建议,让学生在优良的学习氛围内健康成长。