《护理教育学》考核方法改革探讨

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目的探讨<护理教育学>考核方法及其效果.方法在对58名护理本科生<护理教育学>课程教学中,进行小组书面作业、授课及命题、开卷考试等多种形式的考核.结果考核方法受到了学生的欢迎,学生认为理论知识、思维能力、表达能力等得到了提高.结论考核方法的改革是有益的尝试,对现代护理人才的培养具有重要意义.
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