【摘 要】
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“导学模式”的构想萌发于课改新理念.新课程改革提出了“发展学生的核心素养”“要以学生的主动性发展为主”的理念,它强调学生的主体作用,强调学生是知识的主动建构者.因此
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“导学模式”的构想萌发于课改新理念.新课程改革提出了“发展学生的核心素养”“要以学生的主动性发展为主”的理念,它强调学生的主体作用,强调学生是知识的主动建构者.因此,数学课堂教学实质上是一个师生共同学习、共同提高的过程,教师不再是知识的权威,教师与学生是一个“学习共同体”.因此,在数学教学中实施“导学模式”也是一种有效尝试的方法,以达到“授之以渔”的目标.
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