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<正> 笔者先后听了两位教师教学《小鹰学飞》(苏教版《语文》第三册)的“总算”一词。由于两人的教法不同,其效果也大不一样。 一位教师的教学方法是这样的: 当出现“总算”这一词语时,教师首先向学生解释:总算,表示经过相当长的时间以后某种愿望终于实现。这
教法不同，效果迥异
【摘 要】
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<正> 笔者先后听了两位教师教学《小鹰学飞》(苏教版《语文》第三册)的“总算”一词。由于两人的教法不同,其效果也大不一样。 一位教师的教学方法是这样的: 当出现“总算”
【机 构】
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新沂市时集中心小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2003年07B期
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