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认知心理学角度下的初中英语词汇教学浅析

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户：surezheng12345678

【摘 要】

：

【内容摘要】词汇是初中英语学习中主要的学习内容之一，是学生学习英语的基础，也是英语教学的重点。本文从识记与系列位置曲线、短时记忆的容量与学习策略等三个方面分析认知心理学在初中英语词汇教学的应用，从而提高学生对引语词汇的记忆能力。　　【关键词】认知心理学 初中英语 词汇教学　　词汇是英语学习的基础，学生没有丰富的英语词汇量，其英语阅读与写作都将受到极大限制。目前，初中学生整体英语水平还有待提高，大部

【作 者】

：

郭慧仁 

【出 处】

：

中学课程辅导·教师通讯

【发表日期】

：

2015年23期

【关键词】

：

认知心理学 系列位置曲线 学习策略 记忆能力 短时记忆 学习效率 人类大脑 authorization 主要教学内容 everything 

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　　【内容摘要】词汇是初中英语学习中主要的学习内容之一，是学生学习英语的基础，也是英语教学的重点。本文从识记与系列位置曲线、短时记忆的容量与学习策略等三个方面分析认知心理学在初中英语词汇教学的应用，从而提高学生对引语词汇的记忆能力。
　　【关键词】认知心理学

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