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本文分析了《砌体结构》课程教育中对分式教学问题以及如何改革《砌体结构》课程中建筑结构的教学大纲,从建筑工程的目标、教材的编写、教学内容的组织、教学方法和工具以及评估方式等方面对《砌体结构》课程教学标准进行探索和革新,以达到职业教育人才培养目标的要求,同时为类似课程提供借鉴作用。
对分式教学模式在《砌体结构》课程教学改革实践研究
【摘 要】
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本文分析了《砌体结构》课程教育中对分式教学问题以及如何改革《砌体结构》课程中建筑结构的教学大纲,从建筑工程的目标、教材的编写、教学内容的组织、教学方法和工具以及
【机 构】
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四平职业大学
【出 处】
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四川水泥
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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吉林省教育厅2019年度职业教育与成人教育教学改革研究课题,课题编号:2019ZCY326课题名称:对分式教学模式在AUTOCAD课程教学改革实践研究.
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