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采用文献资料法、逻辑分析法，对教师专业化发展背景下我国中小学体育教师培训体系应具有的创新理念和创新内容结构进行了分析讨论，认为确立教师专业化观念、整合与优化体育教师培训体系、确保体育教师职后培训制度化与科学化是目前全面提高我国中小学体育教师培训质量和目标的基本思路和途径。
教师专业化发展与中小学体育教师培训体系的创新
【摘 要】
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采用文献资料法、逻辑分析法，对教师专业化发展背景下我国中小学体育教师培训体系应具有的创新理念和创新内容结构进行了分析讨论，认为确立教师专业化观念、整合与优化体育教师
【机 构】
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连云港师范高等专科学校体育系
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2008年7期
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