一宝第一次接受挫折教育，是在他一岁的时候。当时他刚学会走路，勤奋地去帮一位哥哥推车。旁边一位两岁左右的朋友冲出来，对着他脑袋狠狠地扇了一巴掌。一宝一定很痛，但他只是迷惑地看着这位朋友，然后眼看着他妈妈像我国外交部一样文明地表达了严正抗议，始终没有哭一声。
　　那晚睡到半夜，他突然在睡梦中嚎啕大哭，肝肠寸断。我想也许这时候他才意识到他的好意被粗暴地辜负了。
　　我开始有点内疚地思考一个问题：如果代表一宝的外交部是强硬而野蛮的，他会不会睡得更好？
　　一宝很符合某位大师傅理想人类的标准，有着野蛮人的体魄，与文明人的精神，他力大无穷，却温良恭俭让，自己喜欢的水果，也拿去一片片喂给朋友吃，直到喂得朋友全吐出来。他喜欢的玩具，被别人用暴力抢走，他也只会扭头找妈妈，要求妈妈去伸张正义，为他表达最强烈的愤怒。
　　他文明礼貌的妈妈，经过许多次反思之后，有一天终于突破自我，从一位霸占了一宝玩具死都不肯还而他妈妈始终坐在一旁淡淡微笑的哥哥手里拿过玩具，递还给了一宝，一宝破涕为笑，我仿佛听到他自豪地用四川口音说：我们家外交部，雄起！
　　在处理诸如此类的外交争端中，我和形形色色的外交部打过交道。有的外交部和我一样为保护人类文明火种忍辱负重，有的外交部会鼓励她的孩子去争夺他想要的一切，文明外交部在和野蛮外交部的交战中总是落荒而逃，一边恨恨地想这些都是野蛮人；而野蛮外交部不幸遇到更野蛮的，幼稚园局部战争就会演变成文明社会绝不想看到的成人大战。
　　孩子一岁左右时，模仿能力开始变得特别强。一宝的朋友里头有个孩子侵略性特别强，动不动就打骂其他小朋友，大家都对她走避不及。有天她家保姆不小心泄露机密，原来她爸妈在家经常上演暴力大战，菜刀飞镖什么的到处乱飞。大家不禁同情地说：哦……
　　所以我一直觉得宝宝和妈妈的成长是同步的。一宝在学习成人的举止与游戏规则，他的妈妈也逐渐成为日渐圆滑的外交部。一宝与小朋友陷入地区性争端，如果这位小朋友碰巧也有一个文明外交部，我会说，来，宝宝，我们和哥哥商量一下，你玩一会儿他玩一会儿。如果碰到的是强取豪夺的帝国主义之类的，我就会说，宝宝，你自己去拿回来。
　　这是个残酷的人类世界，这么小就不得不知道一团和气是混不过去的。却不知道，有些成年人什么时候能明白婴幼儿们一岁半就明白了的道理呢？