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从心理语言学的角度对第二语言习得关键期假说研究进行了综合的评述。从关键期假说理论的起源出发，介绍了关键期假说理论中比较有代表性的学者的观点以及最新研究成果，以期从中得到对我国英语教学现状的启示。
关键期假说研究综述
【摘 要】
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从心理语言学的角度对第二语言习得关键期假说研究进行了综合的评述。从关键期假说理论的起源出发，介绍了关键期假说理论中比较有代表性的学者的观点以及最新研究成果，以期从中
【机 构】
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广西师范大学外国语学院
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文科学版
【发表日期】
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2009年3期
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