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高等教育教材语文科中古诗文份量已减少许多，每册只一个“古诗文解读”单元。高职学生大多古诗文基础较弱，加上时代的距离，现实教学中不注重语言，社会语言流于大众通俗化，写作指导思想贬斥文白夹杂，长期以来串讲分析式在教学中占主导等原因。历来学生怕学古诗文，严峻的现实给每一个语文教师提出了挑战。如何从以往古诗文教学那种枯燥的讲解，纯技术的训练，脱离现实生活的刻板化的教学方式中解放出来，让学生乐学古诗文呢？