体现时代精神的大学教育，始终要求优化培养目标，加强教学管理。文章在优化财务与会计专业培养目标的基础上，力图建立财务与会计专业教学过程管理新模式：紧跟学术与实业前沿，构筑动
岳池县位于四川省东部，距广安市28公里，距南充市58公里，离成都、重庆市分别为260公里、140公里，都是高速公路相接，半小时能到广安市，一个半小时就能到达重庆．交通十分方便。又是四川
河北乐亭县2．9万亩经过“苹果高光效修剪技术”改型的苹果树，平均每亩产量都在4000公斤左右，比普通苹果增产1500多公斤，亩增收近4000元。据统计此项技术为农民增收达1．1亿元。
人是教育的核心和永恒主题。由于受西方近代以来主客二分文化精神的消极影响。现行的主体性教育设计却带来了主体性的僭越。随着主体性哲学的式微，互主体性教育以其深刻的对话
文章阐述了在高等院校开展研究性学习的意义,概括、总结了高校研究性学习的几种类型,并就在开展研究性学习过程中应注意的几个问题提出了意见.
文章从<动力学>的主要思想内容来源、经典内容到现代内容的发展概况和相关科学难题等方面阐述了原始性创新能力的培养对<动力学>教学的要求.
高师院校教师观的重构主要依据于我国教师的定位、国家对高校教师的基本要求、终身教育的理念和基础教育改革发展的需要.专业化、研究型、学习者和服务意识构成了现代高师院
【摘要】 吉林农业大学在长期的办学实践中,始终坚持以地方经济建设为中心的办学理念,始终以为地方经济建设和社会发展服务为己任,把办学过程融于经济与社会发展及“三农”工作之中,不断加强为农村科技服务的工作力度,扎扎实实地“把论文写在吉林大地上”,已探索出面向“三农”,以大学为中心,以示范区、专家大院等为载体的新型农村科技服务体系之路,为富民强省提供了强有力的科技支撑。 【关键词】 农业高校 科研 新
高校"两课"教学大多沿袭传统教学模式,尚未形成主体性教育的主流思想,这是制约"两课"教育教学实效性提高的重要原因.文章从主体性教育理论出发,研究其在"两课"课堂教学中的运