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以人教版化学九年级上册"质量守恒定律"的实验教学为例,结合化学学科的特点,运用现代化教学方法与手段,结合课程学习内容的需要,将如何改进教材的演示实验为问题导向,引导学生通过课前自主学习、课堂小组合作探究的翻转课堂教学模式有效改进化学实验,培养学生提出问题、分析问题并通过实验探究解决问题的能力。
基于翻转课堂的化学实验有效改进案例研究——以“质量守恒定律”实验教学为例
【摘 要】
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以人教版化学九年级上册"质量守恒定律"的实验教学为例,结合化学学科的特点,运用现代化教学方法与手段,结合课程学习内容的需要,将如何改进教材的演示实验为问题导向,引导学
【机 构】
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广东湛江市岭南师范学院附属中学
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
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2020年17期
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