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幼儿园里，几个小伙伴凑在一起唧唧喳喳。豆豆兴奋地说：“我爷爷给我买了一架大飞机。”毛毛紧接着说：“我爸爸也给我买了一架大飞机，蓝色的，可以飞好远。”“你说谎！”豆豆叫道，“毛毛没有大飞机，我昨天才去他家。”正好毛毛妈来接他回家，她看到毛毛明目张胆地撒谎，立即就严厉地训斥毛毛，毛毛涨红了脸，无助地望着妈妈。
父母都希望自已有一个诚实的孩子。但是在生活中，有些父母会发现三四岁孩子在不知不觉中开始说谎了。“这么大就开始说谎，以后还怎么得了。”生气的父母的第一反应就是训斥、打骂孩子。可是事后发现孩子依然故我，他们睁着一双无辜、澄澈的眼睛，坚持着自已不高明的谎话。
说谎=不诚实？
说谎往往和不诚实联系在一起，被认为是一种有意的欺骗行为。可是对于孩子来说，并不全是这样，他们可能是无意间做出了我们认为是说谎的行为。因此，发现孩子说谎话，不要急着生气，或者就此断定孩子就是学坏了。其实孩子说谎的原因有很多种。
原因一:混淆了想像和现实
孩子的世界充满想像，他们喜欢给一切事物都加上自已的感情色彩，夸张地表现某些事物。有的孩子可能会因为害怕一只狗，而把那只狗描述成一只巨大如牛的猛兽。
孩子也常常把自已想要的事当成已经发生的事，比如有的孩子非常想去公园，强烈的愿望有可能让孩子把想像的当成真实的，觉得自已经去过了。在这种情况下，孩子其实并不是有意说谎的，他认为他说的是事实。这种情况一般随着孩子长大会自然消失。
原因二满足虚荣心
四五岁孩子已经有了争强好胜之心，如果这份争强好胜之心放在对物质的占有上，就可能成为一种“攀比现象”。孩子认为别人有的自已也要有，即使自已没有，也要说自已有。
每个人都想在别人面前保持良好的印象，孩子也不例外。有时，父母和老师都以小红花等一些外在的标准来要求和评价孩子，孩子为了得到父母的表扬和一些物质奖励，有可能不惜代价去说谎。
原因三自我保护
自我保护是人生存的需要，也是一种本能。如果孩子做错了事让父母知道，父母往往会惩罚孩子；而如果孩子说谎瞒过父母，可以躲避惩罚，那么孩子往往会因为害怕受到父母的惩罚而“被迫”说谎。而且孩子会存在侥幸心理，一次说谎得逞，以后可能经常会使用。
孩子说谎，认真对待
说谎不仅会让人心理不健康，容易猜疑、不信任他人，而且说谎也会引起身体的紧张，长期说谎对身体也会造成极大的负担。虽然孩子说谎不一定是有意识，也不一定是恶意的，但是如果对孩子的说谎不加以制止和教育，就有可能养成孩子说谎的习惯，成为不诚实的人。因此对孩子的说谎问题一定不能马虎。下面一些常用的技巧父母不妨一试。
招数一:以身作则，潜移默化
父母是孩子最亲近的人，也是孩子的第一任教师，是孩子喜爱模仿的对象。有时父母会添油加醋地使一个原本平淡无奇的故事趣味化；有时明明没有生病，却以身体不适等理由拒绝不想去赴的约会。父母的这些谎言，会给孩子潜移默化的影响。而如果父母以身作则，以诚信对待他人，给孩子树立诚实的榜样，孩子就会受到良好的影响。
通过孩子喜爱的童话故事来教育孩子也是一个好方法。童话故事不仅可以让孩子明白诚实的道理和说谎的后果，而且其中诚实勇敢的主人公形象，是孩子心驰神往、争相模仿的偶像。身边的真人真事，尤其是其他小朋友身上的诚实故事，也可以给孩子极大的启发和鼓励。
招数二:帮助孩子
用正确的语言表达所思、所见
针对分不清想像和现实的孩子，我们没有理由责备他们。在事情发生时，可以用准确的话语帮孩子重新说一次，例如“你想得到一架飞机，是吗？”、“你觉得狗很大、很凶。”在日常生活中，父母可以扩大孩子的知识经验，提高他们认识与分辨事物的能力，区别开愿望和事实，用准确的语言表达事物的实际情况。
招数三:不给孩子撒谎的机会
当发现孩子碰翻凳子，如果问孩子：“凳子怎么倒了？”其实就给了孩子一个说谎的机会。孩子可能会因为害怕受到责骂，而否认事实。其实只要直接告诉孩子：“我知道凳子是你弄倒的。弄倒凳子是不好的。不过我们可以把它扶起来。”这样既减少了孩子撒谎的机会，也让孩子学会承担错误的结果。
同时也要尽量避免让孩子回答两难的问题。比如，有人喜欢问孩子：“是爸爸好，还是妈妈好？”三四岁的孩子已开始懂得为了不得罪人而不说出自已的真实想法，他们为了让父母都高兴，可能会回答：“都好。”如果多次向孩子提出类似的问题，可能让孩子养成为讨好别人而撒谎的坏习惯。
招数四:拉近亲子之间的距离
过分威严的父母往往让孩子害怕，责备和打骂常常让孩子不敢说真话。这也是为什么有时候越是责备，孩子越是害怕承认自已的错误，越是爱说谎话。其实父母以一颗宽容的心走近孩子，耐心地听取孩子的想法，在知道孩子犯错误时，严肃地告诉他问题的存在，并帮助他弥补过失，就可以帮助孩子勇于承认错误，承担后果，并积极改正，或许这是更好的方法。
摘自《父母宝贝》
父母都希望自已有一个诚实的孩子。但是在生活中，有些父母会发现三四岁孩子在不知不觉中开始说谎了。“这么大就开始说谎，以后还怎么得了。”生气的父母的第一反应就是训斥、打骂孩子。可是事后发现孩子依然故我，他们睁着一双无辜、澄澈的眼睛，坚持着自已不高明的谎话。
说谎=不诚实？
说谎往往和不诚实联系在一起，被认为是一种有意的欺骗行为。可是对于孩子来说，并不全是这样，他们可能是无意间做出了我们认为是说谎的行为。因此，发现孩子说谎话，不要急着生气，或者就此断定孩子就是学坏了。其实孩子说谎的原因有很多种。
原因一:混淆了想像和现实
孩子的世界充满想像，他们喜欢给一切事物都加上自已的感情色彩，夸张地表现某些事物。有的孩子可能会因为害怕一只狗，而把那只狗描述成一只巨大如牛的猛兽。
孩子也常常把自已想要的事当成已经发生的事，比如有的孩子非常想去公园，强烈的愿望有可能让孩子把想像的当成真实的，觉得自已经去过了。在这种情况下，孩子其实并不是有意说谎的，他认为他说的是事实。这种情况一般随着孩子长大会自然消失。
原因二满足虚荣心
四五岁孩子已经有了争强好胜之心，如果这份争强好胜之心放在对物质的占有上，就可能成为一种“攀比现象”。孩子认为别人有的自已也要有，即使自已没有，也要说自已有。
每个人都想在别人面前保持良好的印象，孩子也不例外。有时，父母和老师都以小红花等一些外在的标准来要求和评价孩子，孩子为了得到父母的表扬和一些物质奖励，有可能不惜代价去说谎。
原因三自我保护
自我保护是人生存的需要，也是一种本能。如果孩子做错了事让父母知道，父母往往会惩罚孩子；而如果孩子说谎瞒过父母，可以躲避惩罚，那么孩子往往会因为害怕受到父母的惩罚而“被迫”说谎。而且孩子会存在侥幸心理，一次说谎得逞，以后可能经常会使用。
孩子说谎，认真对待
说谎不仅会让人心理不健康，容易猜疑、不信任他人，而且说谎也会引起身体的紧张，长期说谎对身体也会造成极大的负担。虽然孩子说谎不一定是有意识，也不一定是恶意的，但是如果对孩子的说谎不加以制止和教育，就有可能养成孩子说谎的习惯，成为不诚实的人。因此对孩子的说谎问题一定不能马虎。下面一些常用的技巧父母不妨一试。
招数一:以身作则，潜移默化
父母是孩子最亲近的人，也是孩子的第一任教师，是孩子喜爱模仿的对象。有时父母会添油加醋地使一个原本平淡无奇的故事趣味化；有时明明没有生病，却以身体不适等理由拒绝不想去赴的约会。父母的这些谎言，会给孩子潜移默化的影响。而如果父母以身作则，以诚信对待他人，给孩子树立诚实的榜样，孩子就会受到良好的影响。
通过孩子喜爱的童话故事来教育孩子也是一个好方法。童话故事不仅可以让孩子明白诚实的道理和说谎的后果，而且其中诚实勇敢的主人公形象，是孩子心驰神往、争相模仿的偶像。身边的真人真事，尤其是其他小朋友身上的诚实故事，也可以给孩子极大的启发和鼓励。
招数二:帮助孩子
用正确的语言表达所思、所见
针对分不清想像和现实的孩子，我们没有理由责备他们。在事情发生时，可以用准确的话语帮孩子重新说一次，例如“你想得到一架飞机，是吗？”、“你觉得狗很大、很凶。”在日常生活中，父母可以扩大孩子的知识经验，提高他们认识与分辨事物的能力，区别开愿望和事实，用准确的语言表达事物的实际情况。
招数三:不给孩子撒谎的机会
当发现孩子碰翻凳子，如果问孩子：“凳子怎么倒了？”其实就给了孩子一个说谎的机会。孩子可能会因为害怕受到责骂，而否认事实。其实只要直接告诉孩子：“我知道凳子是你弄倒的。弄倒凳子是不好的。不过我们可以把它扶起来。”这样既减少了孩子撒谎的机会，也让孩子学会承担错误的结果。
同时也要尽量避免让孩子回答两难的问题。比如，有人喜欢问孩子：“是爸爸好，还是妈妈好？”三四岁的孩子已开始懂得为了不得罪人而不说出自已的真实想法，他们为了让父母都高兴，可能会回答：“都好。”如果多次向孩子提出类似的问题，可能让孩子养成为讨好别人而撒谎的坏习惯。
招数四:拉近亲子之间的距离
过分威严的父母往往让孩子害怕，责备和打骂常常让孩子不敢说真话。这也是为什么有时候越是责备，孩子越是害怕承认自已的错误，越是爱说谎话。其实父母以一颗宽容的心走近孩子，耐心地听取孩子的想法，在知道孩子犯错误时，严肃地告诉他问题的存在，并帮助他弥补过失，就可以帮助孩子勇于承认错误，承担后果，并积极改正，或许这是更好的方法。
摘自《父母宝贝》