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以兰州理工大学能动专业"卓越工程师培养计划"为例,探讨了"双导师制"在能动专业"卓越计划"毕业设计与实践教学环节的培养模式。论述了"双导师制"在校企联合培养模式中的意义、实施方案和显著优势。为其他工科类相近专业"卓越计划"培养模式的创新与改革提供参考。
双导师制在能动“卓越计划”毕业设计与实践中的探索与思考
【摘 要】
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以兰州理工大学能动专业"卓越工程师培养计划"为例,探讨了"双导师制"在能动专业"卓越计划"毕业设计与实践教学环节的培养模式。论述了"双导师制"在校企联合培养模式中的意义
【机 构】
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兰州理工大学能源与动力工程学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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“教育部卓越工程师培养计划”项目资助
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