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最近，学校所有老师都积极参加学校组织的“教改先锋”评选活动。教无定法，但是教有优法。作为一线老师，如何事半功倍地上好每一节课，就教师的精神面貌、幽默的语言和方式、组织能力、沟通技能等方面，谈几点看法。
英语课堂亲其师信其道
最近，在校长室和教科室的大力倡导下，学校所有老师都积极参加学校组织的“教改先锋”评选活动。教无定法，但是教有优法。作为一线老师，如何事半功倍地上好每一节课，这也是我们一直在思考的问题。下面我就这个问题，结合20多年的工作经验，谈谈我在这方面是如何做的。
一、教师要有饱满的精神面貌
每个新学年，我们老师都要接手新的班级，很多老师都会在第一节课的内容上狠下功夫，但是我觉得功夫更应该花费在如何闪亮登场上，如何给学生留下美好的第一印象上。
1.要注意衣着穿戴有精神，得体；
2.要面带微笑，微笑是最美丽的语言，它胜过千言万语的说教，能拉近老师和学生之间的无形距离。
3.要善于自我介绍（self-introduction），我们教授的是英语学科，要和西方的文化融合在一起。谦虚是中华民族的美德，但过分的谦虚也是行不通的。要把自己的闪光点都介绍给学生，如我毕业于江苏教育学院英语系，有20多年的工作经验，连续任教高三课程十多年了，每年教学实绩优秀，学生在历年高考中都取得了优异的英语成绩，自己在各类英语教学比赛中获得了哪些大奖，等等。这样学生才能了解你，欣赏你、佩服你，敬重你。一个学生对一个老师的感情，直接影响着这名学生对这位老师所教学科的情绪。喜欢你这个人，就喜欢听你的课，喜欢学你这一科，相应的，这一科的学习成绩就好，反之就不好。
二、教师要有幽默的语言和方式
我国古代伟大的教育家孔子早在二千多年前就提出了著名的“寓教于乐”的思想。随着社会和科技的发展，人们对精神生活的追求也越来越高，学生当然也不例外。我们平时上课时，说几句逗趣的话，学生能高兴好几分钟，课堂气氛还异常活跃。有时候，为了维持课堂秩序而运用幽默更会起到意外的效果。例如，2个学生上课时窃窃私语，你如果直接批评他们，这2个学生有可能会恨你，认为你不给他们面子，但是如果你说：看！班级里有人在搞地下活动呢？（然后用手悄悄指向他们），这样，学生笑了，纪律也维持了，气氛也变得活跃了。
三、教师要有卓越的组织能力
说起课堂教学活动，很多老师就会想到这样的一个教学模式：复习旧课——导入新课——讲授新课——练习巩固——布置作业，这种模式学生也是司空见惯的，但学生的学习是被动的，课堂缺乏生气，学生缺乏活力，这就要求我们教师在课前备课时多下功夫。在导入新课时，在课堂上创设一些真实或接近真实的交际情景，让学生身临其境，学生在好奇心的驱动下学习英语，这样学习不再是一种精神负担，而是精神享受，学习起来会格外轻松愉快。
另外，老师通常会花费大量的时间自己去准备材料，如下载图片，影音资料，背景知识等，这样耗时太多，自己也太累。如果能把一部分内容交给学生去处理，会收到意想不到的效果。现在的孩子接受能力快，电脑技术也非常的棒，老师如果把每单元的导入部分分配给班级各个小组去独自完成，让他们提前上网或查阅相关的资料，然后再制成Powerpoint，上课时在班级里展示、介绍，到讲台前展示的同学会觉得自己很棒，因为这些孩子正处于爱表现自己的年龄，非常乐于做这样的事情。例如，在上中等职业学校英语第二册Unit8CreateanImage这课时，里面阅读材料为AProfessionalImage.课前，我让学生准备了很多关于课文的图片：longhair（长发），shorthair（短发），crewcut（平头），croppedhair（男士短发），Fauxhawk：madewithoutshavingorbuzzingthehaironthesidesofthehead，allowinganimitationofthelookofatruemohawkwithouthavingtocommittoremovingmostofone’shair（仿霍克），Baldhead（秃头），Shavedhead（剃光的头），flat-top（平顶头），undercut（大盖儿头），Straighthair（直发），Afrohair（爆炸头），bun（圆发髻）Pigtail：hairthathasbeenpulledortwistedtogetherandtied（猪尾发型），pageboystyle（娃娃头，僮仆式发型），并且这些图片多是公众人物，引起全班同学极大的兴趣，收到了非常好课堂效果。
在课堂教学活动中，教师要设计形式多样的活动，适当地运用游戏、竞赛，培养学生竞争意识，激发学习和运用英语的兴趣，启发学生进行积极思维。合理使用多媒体计算机辅助英语教学，将声音、图像、文章等多种刺激并茂，使学生闻其声，观其形，临其境，再现了生活实际，课堂也变得生动有趣。
四、教师要有良好的沟通技能
现在的社会，老师不能过分强调“师道尊严”，要把学生当朋友、子女，要和学生多沟通，了解他们的心理，知道他们的问题所在，拉近彼此间距离。沟通的方式有很多种，我们可以找学生谈心，家访，但我觉得学生最喜欢的还是QQ、微信，这样减少面对面交流的压力和尴尬，学生有什么话都能放开说。所以每年一开学，我都建立班级QQ群，老师和学生可以无顾忌地交流，老师也可以把作业，某个方面的学法指导，外面考试的最新导向及时反馈给学生。课堂上，老师要多鼓励学生，不要吝啬表扬，俗话说得好，“哄死人不偿命”，人人都喜欢听赞扬的话，学生也是一样。
“亲其师，信其道”这句出自《学记》——我国古代第一本教育专著的古训一语道破了良好的师生关系对于学生的重要影响——良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。教育是一门艺术。一个教师如果能让学生“亲其师而信其道”，那么这个教师的教育艺术一定是卓越的，他的教学成绩一定是优秀的。然后用自己高尚的人格魅力去感染学生，不断探索和总结融洽师生关系的方法和经验。就一定能找到开启學生心灵之门的钥匙，让学生“亲其师而信其道”，从而使我们的教学达到一个更高的境界。
英语课堂亲其师信其道
最近，在校长室和教科室的大力倡导下，学校所有老师都积极参加学校组织的“教改先锋”评选活动。教无定法，但是教有优法。作为一线老师，如何事半功倍地上好每一节课，这也是我们一直在思考的问题。下面我就这个问题，结合20多年的工作经验，谈谈我在这方面是如何做的。
一、教师要有饱满的精神面貌
每个新学年，我们老师都要接手新的班级，很多老师都会在第一节课的内容上狠下功夫，但是我觉得功夫更应该花费在如何闪亮登场上，如何给学生留下美好的第一印象上。
1.要注意衣着穿戴有精神，得体；
2.要面带微笑，微笑是最美丽的语言，它胜过千言万语的说教，能拉近老师和学生之间的无形距离。
3.要善于自我介绍（self-introduction），我们教授的是英语学科，要和西方的文化融合在一起。谦虚是中华民族的美德，但过分的谦虚也是行不通的。要把自己的闪光点都介绍给学生，如我毕业于江苏教育学院英语系，有20多年的工作经验，连续任教高三课程十多年了，每年教学实绩优秀，学生在历年高考中都取得了优异的英语成绩，自己在各类英语教学比赛中获得了哪些大奖，等等。这样学生才能了解你，欣赏你、佩服你，敬重你。一个学生对一个老师的感情，直接影响着这名学生对这位老师所教学科的情绪。喜欢你这个人，就喜欢听你的课，喜欢学你这一科，相应的，这一科的学习成绩就好，反之就不好。
二、教师要有幽默的语言和方式
我国古代伟大的教育家孔子早在二千多年前就提出了著名的“寓教于乐”的思想。随着社会和科技的发展，人们对精神生活的追求也越来越高，学生当然也不例外。我们平时上课时，说几句逗趣的话，学生能高兴好几分钟，课堂气氛还异常活跃。有时候，为了维持课堂秩序而运用幽默更会起到意外的效果。例如，2个学生上课时窃窃私语，你如果直接批评他们，这2个学生有可能会恨你，认为你不给他们面子，但是如果你说：看！班级里有人在搞地下活动呢？（然后用手悄悄指向他们），这样，学生笑了，纪律也维持了，气氛也变得活跃了。
三、教师要有卓越的组织能力
说起课堂教学活动，很多老师就会想到这样的一个教学模式：复习旧课——导入新课——讲授新课——练习巩固——布置作业，这种模式学生也是司空见惯的，但学生的学习是被动的，课堂缺乏生气，学生缺乏活力，这就要求我们教师在课前备课时多下功夫。在导入新课时，在课堂上创设一些真实或接近真实的交际情景，让学生身临其境，学生在好奇心的驱动下学习英语，这样学习不再是一种精神负担，而是精神享受，学习起来会格外轻松愉快。
另外，老师通常会花费大量的时间自己去准备材料，如下载图片，影音资料，背景知识等，这样耗时太多，自己也太累。如果能把一部分内容交给学生去处理，会收到意想不到的效果。现在的孩子接受能力快，电脑技术也非常的棒，老师如果把每单元的导入部分分配给班级各个小组去独自完成，让他们提前上网或查阅相关的资料，然后再制成Powerpoint，上课时在班级里展示、介绍，到讲台前展示的同学会觉得自己很棒，因为这些孩子正处于爱表现自己的年龄，非常乐于做这样的事情。例如，在上中等职业学校英语第二册Unit8CreateanImage这课时，里面阅读材料为AProfessionalImage.课前，我让学生准备了很多关于课文的图片：longhair（长发），shorthair（短发），crewcut（平头），croppedhair（男士短发），Fauxhawk：madewithoutshavingorbuzzingthehaironthesidesofthehead，allowinganimitationofthelookofatruemohawkwithouthavingtocommittoremovingmostofone’shair（仿霍克），Baldhead（秃头），Shavedhead（剃光的头），flat-top（平顶头），undercut（大盖儿头），Straighthair（直发），Afrohair（爆炸头），bun（圆发髻）Pigtail：hairthathasbeenpulledortwistedtogetherandtied（猪尾发型），pageboystyle（娃娃头，僮仆式发型），并且这些图片多是公众人物，引起全班同学极大的兴趣，收到了非常好课堂效果。
在课堂教学活动中，教师要设计形式多样的活动，适当地运用游戏、竞赛，培养学生竞争意识，激发学习和运用英语的兴趣，启发学生进行积极思维。合理使用多媒体计算机辅助英语教学，将声音、图像、文章等多种刺激并茂，使学生闻其声，观其形，临其境，再现了生活实际，课堂也变得生动有趣。
四、教师要有良好的沟通技能
现在的社会，老师不能过分强调“师道尊严”，要把学生当朋友、子女，要和学生多沟通，了解他们的心理，知道他们的问题所在，拉近彼此间距离。沟通的方式有很多种，我们可以找学生谈心，家访，但我觉得学生最喜欢的还是QQ、微信，这样减少面对面交流的压力和尴尬，学生有什么话都能放开说。所以每年一开学，我都建立班级QQ群，老师和学生可以无顾忌地交流，老师也可以把作业，某个方面的学法指导，外面考试的最新导向及时反馈给学生。课堂上，老师要多鼓励学生，不要吝啬表扬，俗话说得好，“哄死人不偿命”，人人都喜欢听赞扬的话，学生也是一样。
“亲其师，信其道”这句出自《学记》——我国古代第一本教育专著的古训一语道破了良好的师生关系对于学生的重要影响——良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。教育是一门艺术。一个教师如果能让学生“亲其师而信其道”，那么这个教师的教育艺术一定是卓越的，他的教学成绩一定是优秀的。然后用自己高尚的人格魅力去感染学生，不断探索和总结融洽师生关系的方法和经验。就一定能找到开启學生心灵之门的钥匙，让学生“亲其师而信其道”，从而使我们的教学达到一个更高的境界。