【摘 要】
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教育部公布的《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》明确了信息技术学科核心素养,界定计算思维是“运用计算机科学领域的思想方法在形成问题解决方案的过程中产生的一系列
【基金项目】
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2018年福建省中青年教师教育科研项目“中小学教师信息技术应用能力提升的优化路径研究”(项目编号:JAS180950)的研究成果
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教育部公布的《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》明确了信息技术学科核心素养,界定计算思维是“运用计算机科学领域的思想方法在形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动”。很多教师投入很大的热情学习Python语言,以为将程序设计语言由VB或C等换成Pyt hon语言,就可以实现计算思维的培养,但如果程序设计语言的教学未关注解决问题的思维,只是程序语言的调整,那只会是“穿新鞋”走“老路”,又回到教编程语言的语法、语句上来。
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