【摘 要】
：
思维特质是对某种智慧行为模式的倾向和意愿,是20世纪90年代以来学生思维培养的新趋势。思维特质的研究有利于对传统思维教学进行重新思考,开辟教学改革新途径,促进学生思维
【基金项目】
：
教育部“十五”教育科学规划课题系列成果之一。
论文部分内容阅读
思维特质是对某种智慧行为模式的倾向和意愿,是20世纪90年代以来学生思维培养的新趋势。思维特质的研究有利于对传统思维教学进行重新思考,开辟教学改革新途径,促进学生思维品质发展与提高。思维特质的培养应从以下几个方面着手:改变教师观念．建立新型教学文化;建立新的教学模式,调动学生思维积极性;增强学习情境的真实性．寻求思维特质培养的突破口。
其他文献
以普通光学显微镜和扫描电子显微镜为工具,对4种犀牛角和常见仿品原料横截面微观结构进行了比较分析:犀牛角的角质圆柱形丝状纤维及其皮质部的微观结构是独有的,与表观特征相
目的:探讨术后家庭支持康复在全髋关节置换术后的应用价值。方法:将80例患者随机分为2组,每组40例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予术后家庭支持康复,术后所有
<正>变应性哮喘(CVA)是一种特殊类型的哮喘,咳嗽是其惟一或主要临床表现,无明显喘息、气促等症状或体征,但有气道高反应性。临床主要表现为刺激性干咳,夜间咳嗽为其重要特征[
在当前的小学语文课程改革中要正确处理好四个关系:1.准确理解语文课程的性质、特点,正确处理工具性与人文性的关系;2.全面提高学生的语文素养,正确处理学习语文与学习做人的
<正>10月24日,叶圣陶实验小学建校100周年暨电影《叶圣陶在角直》开机庆典在苏州角直镇隆重举行。全国政协副主席、中国叶圣陶研究会会长张怀西发表讲话,教育部副部长袁贵仁
《闸河日记》为清代著名学者包世臣道光九年（1829）六月自馆陶至扬州沿运河南返的旅行日记,记载了其在运河沿岸的所见所闻。其中对山东运河的记载尤为详细,内容涉及山东运河沿线
采用木材工业常用的脲醛树脂(UF)胶黏剂和氯丁橡胶(CR)胶黏剂复合压制多层胶合板,用以改善胶合板的冲击韧性。主要探讨在7层胶合板中不同的CR与UF比例(CR、UF胶层比分别为0/6
基础教育中的语文课程应是语言(汉语)教育和文学教育的复合,二者各有独当之任,既不能相互混杂,也不能相互取代。我们长期缺乏语文课程的复合性意识,带来了语文教育理论研究和
目的探讨康复教育干预配合高压氧治疗对神经性耳鸣的临床疗效。方法将82例患者随机分成观察组和对照组,观察组予康复教育、康复干预配合高压氧治疗,对照组予康复教育配合高压
新课程语文高考大纲与高中语文课程标准的联系和区别可以从考试性质、能力要求、考试内容三个方面进行比较。高考大纲内容与课程标准基本一致,然而,“考纲”的写作要求明显高