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朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教学美感,乐感,语感,情感的和谐统一。朗读本身是一种有声语言的艺术,朗读过程中要发挥“有声语言”的艺术作用,使学生深刻体会到作品的思想内容,从而打动学生的情感。在平时的教学中,我注重对学生朗读能力的培养,注意激发学生朗读时的情感。下面我结合自己的课堂实践,谈谈自己针对小学语文朗读课的一些思考: