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语言背景的不同，辨别能力的差异等因素都会影响高中英语听力。本文通过观察在高中英语听力的教学过程中发现的问题，并根据新课标的理念指导，结合实际对高中英语听力的教学进行改进，并提出了相关的建议。
试论高中英语听力教学的优化路径
【摘 要】
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语言背景的不同，辨别能力的差异等因素都会影响高中英语听力。本文通过观察在高中英语听力的教学过程中发现的问题，并根据新课标的理念指导，结合实际对高中英语听力的教学进行改
【机 构】
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贵州工程应用技术学院外国语学院
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年34期
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