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在小学阶段，学生经过前几年的系统教育，智力、素养、知识等方面都打下了一定基础。进入高年级后，对其语文阅读 素养的培养应该有对应的策略和新的目标，既应使其前期阅读素养得到承继和发展，又应为其将来进入初中进行能力上的铺垫。
浅谈高年级小学生语文阅读素养的培养
【摘 要】
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在小学阶段，学生经过前几年的系统教育，智力、素养、知识等方面都打下了一定基础。进入高年级后，对其语文阅读 素养的培养应该有对应的策略和新的目标，既应使其前期阅读素养得到
【机 构】
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江西省南昌县洪州学校
【出 处】
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电子乐园
【发表日期】
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2018年6期
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