【摘 要】
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随着幼儿园教育改革的不断进行,许多老师发现,在幼儿社会方面的学习并不意味着得到“社会常识”,而情感体验不仅是儿童社交学习的重要途径,而且对于孩子们来说,也是社会学习
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随着幼儿园教育改革的不断进行,许多老师发现,在幼儿社会方面的学习并不意味着得到“社会常识”,而情感体验不仅是儿童社交学习的重要途径,而且对于孩子们来说,也是社会学习的内容和态度形成的基础.幼儿的社会学习与知识、情感、意图和行为有着千丝万缕的联系,社会意识是基础,只有通过深刻的认识,他们才能体现出对应的态度和行为,而社会情感是最重要的因素.
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