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科技创新是构成国家竞争力的核心要素,科技创新之基在科学教育,科学教育质量的基础性保障在科学课程。时代呼唤对科学课程建设的进一步关注。从国家课程方案和科学课程标准等政策文件来看,我国对科学教育和中小学科学课程的建设十分重视。但是对科学课程建设的理论研究与实践探索,较发达国家还有不小差距。
对科学课程设计认识论基础的历史考察与理性建构——评张磊博士著《科学课程设计的认识论考察》
【摘 要】
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科技创新是构成国家竞争力的核心要素,科技创新之基在科学教育,科学教育质量的基础性保障在科学课程。时代呼唤对科学课程建设的进一步关注。从国家课程方案和科学课程标准等
【机 构】
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聊城大学教务处
【出 处】
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绵阳师范学院学报
【发表日期】
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2014年12期
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