初中生理科课程学习动机与学习策略的调查研究

来源 :学科教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lj200610819
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采用问卷调查形式,研究了初中生学习理科课程的学习动机与学习策略的发展情况.经过标准比数据处理,结果发现:初中生在理科课程学习中内、外动机是相互促进的,二者对学习策略的影响都很显著.学习理科课程时监控策略运用最多,而精加工策略运用水平不高,这可能与传统的教学方式有关.
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