【摘 要】
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在素质教育蓬勃发展的当下,初中不仅是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观与价值观确立的重要阶段。但当前有很多初中语文教师还在沿用着过去的讲授制模式,忽略了
【基金项目】
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注:2020年度河南省基础教育教学研究项目《通过集体备课提高语文课堂教学设问有效性的实践研究》(课题编号“JCJYC20010702”)的研究成果
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在素质教育蓬勃发展的当下,初中不仅是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观与价值观确立的重要阶段。但当前有很多初中语文教师还在沿用着过去的讲授制模式,忽略了学生创新意识与个性思维的发展,因此初中语文教师要进行集体备课,设计出有价值、高效率的问题,为学生未来的学习发展打下坚实的基础。本文将结合笔者教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考。
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