【摘 要】
：
一、以提问、铺垫代替学生思维 有些教师把课堂提问与启发式教学简单地等同起来,认为“问”就是“启发”,于是课堂教学的满堂灌代之以“满堂问”;一些没有思维价值的简单问题
论文部分内容阅读
一、以提问、铺垫代替学生思维 有些教师把课堂提问与启发式教学简单地等同起来,认为“问”就是“启发”,于是课堂教学的满堂灌代之以“满堂问”;一些没有思维价值的简单问题,诸如“对不对”、“是不是”等充斥课堂。一问未了又是一问,学生应接不暇,浅尝辄止。表面上,似乎“双边”活动热闹非常,实际上学生的思维并没有真正展开,对教材仍是一知半解,或不求甚解。长此以往,反而会养成学生肤浅的学习态度和思维的惰性。提问
其他文献
1996年11月22日—24日,襄樊市教研室在枣阳市召开了全市小学作文教学现场研讨会。这次会议的主要内容是:(1)探讨作文教学如何实施素质教育的问题;(2)观摩枣阳市吴店镇中心小
<正> 最近看到一则小故事,讲的是美国密歇根州一个小镇上的小学教师唐娜在课堂上引导学生并和学生一起写“不能做到”的事情,诸如:“我不会做三位数以上的除法”、“我无法把
我们六中是一所重点中学,学生的思想道德素质和文化素质普遍较好,但也有一部分差生特别是成绩差的学生。《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面
摘 要：随着网络时代的发达，各种信息传播之快，似乎超出了人们的想象，但是事实就是这样，作为传统宣传工具——广播，如果不能很好发挥自己的优势，就很难生存和发展，如果充分做好“增强服务，增加互动性，提升活跃性”，这三个方面，就能很好的提升广播的生存空间。 关键词：增强服务；增加互动；提升活跃 中图分类号：G223 文献标识码：A 文章编号：1672-8
幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分，是培养德、智、体、美全面发展的一代新人不可缺少的重要方面。幼儿体育活动质量不高在一定程度上影响了幼儿的健康发展，为了提高体育活动质
目的回顾性分析本院抗菌药使用与G-菌耐药率变化相关性。方法用纸片法,测定每季度住院患者分离的常见G-菌对不同抗菌药的耐药率;统计全院住院患者第3,4代头孢菌素类、氨基糖
在课堂 您美丽的容颜更娇艳 您帅气的身影更伟岸 您睿智的教导更精彩 您无言的影响更深刻 老师，您是一首致意青春的诗 每个孩子都是您最美的意象 生命的律动平平仄仄地交替 我们的成长是您一生的守护 每一朵花开的声音是您追寻的意境 您的关爱宛如莲花 我们是您心灵包裹下的莲子 风来了 雨来了 我们安心在您的怀抱里嬉戏 有您 我们的成长从来都阳光灿烂 有您 我们的想象从来
从1999年开始到现在，网络教育已经走过了3年探索路程。回首3年来的发展过程，网络教育显示出二个突出的特点：规模上，发展迅猛；内容上，形成了需求、特色、服务三点互动，质量保证贯彻始
作者简介：周杨，男，西南大学新闻传媒学院传播学专业硕士研究生，主要从事新闻传播研究；谢茜，女，西南大学新闻传媒学院传播学专业硕士研究生，主要从事新闻传播研究。 摘 要：我国开展“政府上网”工程以来，政府网站在报道政务信息、展示政府形象等方面起到了一定作用，但可利用率、更新率、服务率低的问题随之日益凸显，这个问题导致网络媒体在服务型政府建设中的价值得不到充分体现。本文以我国政府从管制型向服务型转变
目的了解我国青壮年（14-65岁）感染患者病原菌构成及其耐药情况。方法收集114家成员单位2009年度抗菌药物敏感试验数据,根据Mohnarin的监测方案和CLSI2009年标准,用WHONET软件（5.