【摘 要】
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卡尔·奥尔夫从《体态律动说》中吸取经验,创造性地提出节奏第一的科学论断,把音乐节奏和形体动作相结合,搭建起了奥尔夫音乐教育体系的原理系统。节奏是音乐发展过程中
【基金项目】
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2016年度江西省艺术科学规划项目“融入戏剧声乐中的奥尔夫教学法——高等职校戏剧表演声乐教学的研究与实践”(项目编号:YG2016288)
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卡尔·奥尔夫从《体态律动说》中吸取经验,创造性地提出节奏第一的科学论断,把音乐节奏和形体动作相结合,搭建起了奥尔夫音乐教育体系的原理系统。节奏是音乐发展过程中不可获取的重要元素,是音乐生命力的所在,节奏感的强弱和好坏,直接对音乐的整体效果产生不可磨灭的影响,因此,节奏在音乐教育中也具有举足轻重的作用。本文从奥尔夫音乐体系对节奏感培养的方式方法谈起,站在音乐节奏培养的立场,以节奏为线索,综合各类音乐艺术教学手段,把奥尔夫音乐教育理念和实际的音乐教学活动相结合,对学生的音乐节奏感进行培养和训练。
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