【摘 要】
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通过合作学习,学生可以较好地适应将来在校外可能遇到的各种能力差异,同时,合作学习可以使学生间的差异在集体教学中发挥积极作用.合作学习主要有以下几种理论:认知理论,自控
【机 构】
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山东省沾化县实验中学,山东省沾化县第一中学
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
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通过合作学习,学生可以较好地适应将来在校外可能遇到的各种能力差异,同时,合作学习可以使学生间的差异在集体教学中发挥积极作用.合作学习主要有以下几种理论:认知理论,自控理论,集体动力理论,课堂教学理论.分组学习的主要策略有:建立小组,相应措施和评价机制,合作态度.合作学习在教学中的尝试主要包括以下几个方面:小组讨论式,复述-陈述式,角色表演式,概念表演式.
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