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在《中医各家学说》教学中增加地域性医学流派内容,针对不同班种采用多种教学形式,实现教学内容的本土化,使学生在学习中医学术流派与古代名医学术的同时提高对当地临床现状及特色的认识,使单纯的理论学习能够结合当今的临床实践,学生的科研能力也得到提高。
《中医各家学说》教学内容本土化的实践与思考
【摘 要】
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在《中医各家学说》教学中增加地域性医学流派内容,针对不同班种采用多种教学形式,实现教学内容的本土化,使学生在学习中医学术流派与古代名医学术的同时提高对当地临床现状
【机 构】
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广州中医药大学基础医学院
【出 处】
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成都中医药大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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广东省普通高校青年创新人才项目(自然科学)“引入文本挖掘技术的历代岭南中医医案证治方药特色研究”(NO.2016KQ NCX025);广州中医药历史文化研究基地项目“岭南温病学术源流研究”(NO.201807)
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