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本文认为各种教学法对母语的态度可分为两类,将第二语言学习中的错误主要或全部归因于母语是不正确的,应发挥母语的正迁移作用,促进外语学习和教学.
发挥母语的正迁移作用
【摘 要】
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本文认为各种教学法对母语的态度可分为两类,将第二语言学习中的错误主要或全部归因于母语是不正确的,应发挥母语的正迁移作用,促进外语学习和教学.
【机 构】
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九江职业技术学院
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年1期
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