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本文分析了高职高专英语教学的现状,提出了隐性分层教学模式,并分析了它实施的可能与必要性。本研究以南昌师专幼教系学生为研究对象,实施了实验。结果显示,隐性分层教学取得了良好效果,提高了英语教学质量,值得尝试。
高职高专英语隐性分层教学的探索
【摘 要】
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本文分析了高职高专英语教学的现状,提出了隐性分层教学模式,并分析了它实施的可能与必要性。本研究以南昌师专幼教系学生为研究对象,实施了实验。结果显示,隐性分层教学取得
【机 构】
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南昌师范高等专科学校外语系江西·,南昌330103
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2012年03期
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