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<正> 一学校教育中差生的存在,一直是令每个教育工作者困惑的问题。一方面,差生的数量是如此之大,占到我国在校学生总数的6—7％,并在全国每年600万左右的流生中占了绝大多数;另一方面,教育工作者对此又缺乏足够有力的手段和措施。
论差生的“综合治理”观
【摘 要】
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<正> 一学校教育中差生的存在,一直是令每个教育工作者困惑的问题。一方面,差生的数量是如此之大,占到我国在校学生总数的6—7％,并在全国每年600万左右的流生中占了绝大多数;
【机 构】
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浙江教育学院,浙江教育学院
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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1991年04期
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