【摘 要】
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教学白板上不断跳动完成作业学生的头像和数量,当最后一个学生显示出来后,学生答题的对错统计立即用示意图呈现出来.哪道题掌握得好、哪道题掌握得不好,都一目了然.rn近日,在
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教学白板上不断跳动完成作业学生的头像和数量,当最后一个学生显示出来后,学生答题的对错统计立即用示意图呈现出来.哪道题掌握得好、哪道题掌握得不好,都一目了然.rn近日,在石家庄市裕华区举行的教育信息化建设现场会上,裕东小学数学教师刘娜上了一堂关于面积计算的公开课.她根据白板上的答题情况,进行点评和重点讲解.与传统授课方式不同,学生们每人一台平板电脑,课堂练习、作业批改、学生笔记都在电脑上完成.
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