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自新课程改革以来,有效教学理念引起了我国教育界的广泛关注,能够有效促进学生的进步与发展。小学信息技术课程兼顾工具性与基础性,信息技术教师应渗透人文关怀,积极整合教学资源,从而提升小学信息技术课程教学质量。
提高小学信息技术课堂教学的有效性研究
【摘 要】
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自新课程改革以来,有效教学理念引起了我国教育界的广泛关注,能够有效促进学生的进步与发展。小学信息技术课程兼顾工具性与基础性,信息技术教师应渗透人文关怀,积极整合教学
【机 构】
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广州市白云区广外附属小学;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年04期
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