模拟式教学法对学生适应能力培养的促进作用

来源 :赤峰学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:RedLenov
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
适应能力是学生综合素质体系中的重要组成部分,是其未来参与社会实践活动的重要基础.因此,通过高校体育教学来培养学生的适应能力,是满足素质教育发展需求的重要途径.本文通过对模拟式教学方法对学生适应能力培养的促进作用进行分析与探讨,旨在于阐述该教学方法的重要作用与功能,以便于为在教学实践中的应用提供必要的依据,为推进高校体育教学改革的发展,创造有利的条件.
其他文献
教育公平是社会公平在教育领域的延伸,一直被公认为实现社会公平的“最伟大的工具”。当前我国尚未实现教育公平,虽有历史影响,但很大程度上是社会因素影响,文章为此提出相关的解
本文着重论述了数字图书馆的概念、特点及发展方向,然后从数字图书馆特色资源库建设入手对特色资源库建设的必要性、特色资源库的选题、特色资源库建设的原则和注意的问题等
20世纪 80年代以来 ,我国乡村民主政治不断发展 ,体制建构不断完善。但是在一些地区宗族势力的活动极大地影响了民主政治的成效。本文从历史、经济和文化的角度简要分析了现
准噶尔盆地南缘(简称"准南")二叠—三叠纪原型盆地性质与沉积环境演化一直以来备受争议。通过准南6个地层小区18条典型剖面野外实测、岩相和沉积环境分析以及区域地层对比,认
<正>教学内容:《语文》四年级上册习作三。教学目标:1.进一步弄清童话的特点,能够以多种形式创编童话。情节想象合理,语句通顺连贯。2.在创作童话的活动中进一步体验童话的魅
本文给出了两个不完备的赋范空间,并证明了一致有界原理,闭图象定理和开映射原理都不能扩展到不完备的赋范空间上去.
在对青藏高原东南缘地区的理塘左旋走滑活动断裂带野外调查研究中,在其奔戈-村戈段开挖了两个探槽LT1301和SLT1204。在对两个探槽上所揭示出的古地震事件进行详细划分的基础上,结合所获得的10个OSL年代样品和13个~(14)C年代样品的测试年龄,对理塘断裂带北段的古地震事件发生时代进行了厘定。结果表明2个探槽共揭示出至少4次古地震事件,其中小规模的探槽LT1301仅揭示出1次古地震,可能为发生
近年来,大学生的就业压力越来越大,特别是学历层次比较低的高职高专学生,所以高职高专学生的就业问题就成为了亟待解决的社会问题.在这种情况下,在高职高专院校开展学生创业教育,提
分析电力企业开展住房公积金管理的主要特点,立足于实践工作,探讨现阶段电力企业住房公积金管理存在的主要问题,并在此基础上提出必要的整改策略,旨在不断规范电力企业公积金
国民党人对西方消费合作理论关注甚早,可溯至孙中山倡导的“交易合作”。社会各界在梳理消费合作思想的同时,也积极将其与国民党党纲、政策结合起来进行考察,从不同侧面阐释了三