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在初中物理实验教学实施过程中，教师容易在教学中过分注重科学知识而忽视学生的“想”和“做”，结果直接导致了中考物理实验题，尤其是涉及实验设计、应用、创新等方向的能力考查类题型的得分率不高。结合实践将演示实验进行改进，并重新设计成简易学生实验，增强演示实验的趣味性、可见性。
浅谈物理演示实验的改进
【摘 要】
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在初中物理实验教学实施过程中，教师容易在教学中过分注重科学知识而忽视学生的“想”和“做”，结果直接导致了中考物理实验题，尤其是涉及实验设计、应用、创新等方向的能力考查
【机 构】
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广东省东莞市塘厦初级中学
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2014年8期
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