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本文首先阐释了教师教育大学化的基本内涵,在此基础上分析了影响学业评价的新因素,最后探讨了具体学业评价的相关标准,以期为大学办教师教育后的学生评价特别是学业评价方面提供有益参考。
大学化后教师教育的学业评价问题探讨
【摘 要】
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本文首先阐释了教师教育大学化的基本内涵,在此基础上分析了影响学业评价的新因素,最后探讨了具体学业评价的相关标准,以期为大学办教师教育后的学生评价特别是学业评价方面
【机 构】
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温州大学外国语学院
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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本文得到浙江省教育厅2009年科研项目（项目编号：Y200906972）的资助.
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