【摘 要】
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传统的教学模式已经不能够满足当前小学数学教育的需求,而微课作为一种新型的教学辅助工具,将其应用到小学数学教学中,能够促使小学生的自主学习能力、分析能力、探究能力等
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传统的教学模式已经不能够满足当前小学数学教育的需求,而微课作为一种新型的教学辅助工具,将其应用到小学数学教学中,能够促使小学生的自主学习能力、分析能力、探究能力等综合素养得到提高,同时还能够使学生的综合技能得到锻炼。作者通过查阅文献、访谈法以及观察法等,以“圆的面积”为例,分别从课前自主学习、课中分析探究以及课后复习巩固这三个方面进行研究,以期小学数学的课堂教学效率和质量得到有效的提高,促使学生的综合素养得到培养。
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