【摘 要】
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教师示范是高中美术教学中常用的教学手法,因其特有的直观性和有效性而深受师生的喜爱。但是近年来,随着新课程改革的深入和一些全新教学方法的运用,一些教师对示范产生了疑
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教师示范是高中美术教学中常用的教学手法,因其特有的直观性和有效性而深受师生的喜爱。但是近年来,随着新课程改革的深入和一些全新教学方法的运用,一些教师对示范产生了疑惑,导致了一些问题的出现,制约了教学水平的进一步提升。鉴于此,就当下存在的问题进行了总结,并提出了具有针对性的优化路径。
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