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随着中国社会在不断地进步与发展,教育观点也在随之变化而完善。在目前的教育环境中,知识学习占据学生成长发展的一部分,而学生的素养教育成为学生发展的最主要部分。老师在进行对低年级学生教育时,应该更加重视培养学生在学习中的思维能力,以及学习习惯等。读思达是综合目前教学发展的教学观点,通过学生在学习中的阅读、思索,以及表达而建议的教学观点,有助于提升学生的思维能力和综合素养发展。文章对基于读思达理念下小组合作学习的学习实践进行研究分析。