创设农村小班化数学教学环境激发学生学习兴趣

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我校是一所农村中学,在响应国家号召,谋求学校发展,一切为了学生发展的思路下,学校开展了小班化教育。几年试行后,小班化教学的优势日渐凸显,本文通过小班化教学实践,阐述了小班化教学环境的硬件环境和软件氛围,激发学生的学习兴趣。
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