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量感是学生形成抽象能力和应用意识的基础，量感的培育有助于学生养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，度量教学中的量感培育，应注重引导学生在测量活动中积累度量经验，在想象推理活动中关联度量单位，在估测活动中丰富度量表象。
基于数学活动，在度量教学中培育量感
【摘 要】
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量感是学生形成抽象能力和应用意识的基础，量感的培育有助于学生养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，度量教学中的量感培育，应注重引导学生在测量活动中积累度量经验，在想象推理活动中关联度量单位，在估测活动中丰富度量表象。
【机 构】
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教育视界
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2023年31期
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高含盐废水是一种常见的工业废水，总含盐量至少含有1%,属于难处理的废水之一。高含盐废水的成分较为复杂，常规处理技术无法有效去除废水中的有机物，研究化工企业高含盐废水资源化零排放技术。分类化工企业高含盐废水成分，计算废水物性参数。基于MVR处理工艺对高盐废水作多效蒸发浓缩处理。通过半透膜过滤原理，采用高压反渗透和正渗透相结合方式，实现废水零排放处理，完成方法设计。结果表明：以纯盐组溶液配置和COD溶
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＜正＞“时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。”新的人教版中外历史纲要教材中存在知识点较多、历史事件与时间纷繁复杂的特点。教师需要在教学过程中引导学生树立正确的历史时空观念，引导学生运用时空观念这一素养来分析与解决历史问题。如在第二十课《北洋军阀统治时期
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