论文部分内容阅读
高校大部制是为推进教育事务综合管理与协调,按教育综合管理职能合并学校相关部门,组成超级大部的学校组织体制。依据组织变革理论来审视高校大部制的改革实践,对于认识高教改革是一种有益的视角。文章以D高校为例,就高校大部制的改革背景、内外部环境影响因素、改革的历程进行分析,形成对改革举措、改革实践的认识,进而分析高校大部制改革的经验、意义和带来的启示。