【摘 要】
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当代教育心理学的发展为教育教学领域带来了可喜的变化,其中,认知心理学中知识的分类理论改变了传统的对学习的认识,为英语阅读教学提供了很多有益的启示。根据这个理论,在大
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当代教育心理学的发展为教育教学领域带来了可喜的变化,其中,认知心理学中知识的分类理论改变了传统的对学习的认识,为英语阅读教学提供了很多有益的启示。根据这个理论,在大学英语阅读教学中,教师要注意激活性导入、以语篇分析指导阅读等几方面。
The development of contemporary educational psychology brings gratifying changes in the field of education and teaching. The classification theory of knowledge in cognitive psychology has changed the traditional understanding of learning and provided many beneficial enlightenments for English reading teaching. According to this theory, in college English reading teaching, teachers should pay attention to the activation of the import, to the discourse analysis and other aspects of reading guidance.
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