【摘 要】
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通过科学假设、实验验证和函数图像等研究方法,设计并实施了"化学平衡移动的影响因素"的教学过程,并进行了反思。
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通过科学假设、实验验证和函数图像等研究方法,设计并实施了"化学平衡移动的影响因素"的教学过程,并进行了反思。
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