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兴趣是推动学习行为顺利展开的关键动力。开展中职临床医学教学,为了保障学习质量同样要关注学生兴趣的激发。文章结合笔者自身的教育教学经历,针对中职临床医学教学中如何激发学生的学习兴趣相关问题展开了一系列探讨,首先总结了当前临床医学的教学现状,然后反思了影响学生学习兴趣的因素,最后提出了提升学生学习兴趣的有效举措。