切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈会计的监督职能
浅谈会计的监督职能
来源 :石家庄经济学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyongqihx
【摘 要】
:
会计的核算职能已被人们普遍接受,但另一个重要职能一监督职能则被忽略,以至于会计监督不力,并造成了会计信息失真等一系列严重后呆。本文对我国的会计监督现状及其原因进行了初
【作 者】
:
韩伟爱
【机 构】
:
石家庄经济学院
【出 处】
:
石家庄经济学院学报
【发表日期】
:
1998年1期
【关键词】
:
会计监督
会计信息
经济实体
会计法规
accounting supervision
accounting information
economic ent
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
会计的核算职能已被人们普遍接受,但另一个重要职能一监督职能则被忽略,以至于会计监督不力,并造成了会计信息失真等一系列严重后呆。本文对我国的会计监督现状及其原因进行了初步分析,并提出了改进的措施。
其他文献
认真审视课程改革的代价
一定意义上说,改革与发展总要付出一定代价,发展与代价往往辩证对立、相伴而生,课程改革也莫不如是。正因如此,在当前的基础教育课程改革进程中,有人就以“代价合理”、“代价难免
期刊
课程改革
基础教育课程
改革进程
青山与我共妩媚——试论“境界说”中的移情因素与审美创造之关系
本文阐明了中国古典文论中“境界说”的特征,探讨了“移情说”对近代西方美学界的影响,将“移情说”与近代中国王 国维的“境界说”两相比较,进而阐释其异同点以及“移情”因素
期刊
意境
移情作用
"境界说"
审美创造
中国
近代
王国维
审美鉴赏
艺术创作
美学思想
artistic conception
the f
如何把握语文课堂教学节奏
随着课程改革的不断深入.课堂教学越来越开放,越来越具有活力。然而,有些语文课堂却因过度开放而导致松散乃至放任自流,从而使课堂教学出现混乱的局面。怎样使语文课堂教学既开放
期刊
语文课堂教学
教学节奏
过度开放
课程改革
实践过程
科学教育是经济发展的决定性因素
我国经济的持续增长主要在于经济增长方式从粗放型向集约型的转变。就这一问题,本文论述了在我国发展科技、教育的迫切性,说明了科学技术的进步是经济增长的关键,发展教育是经济
期刊
科教兴国
经济增长
中国
技术进步
the education of science and technology
development of econom
我为留守儿童“量”体温
儿淋巴结发炎,一直高烧不退。没有温度计的时候,我已习惯用手摸儿的额头来判断体温。那天,儿上午打针,下午去上课,正好第二节我有儿学前小班的课。离下课还有五分钟时,我的手不自觉
期刊
留守儿童
体温
小朋友
淋巴结
温度计
学前班
在阅读教学中进入写作状态
众所周知,作文是一项创造性活动,是一门比较抽象而系统的学问。目前,在现实当中,小学生作文普遍存在着“言之无物”的通病,究其原因,乃是学生缺乏丰富的作文素材。在阅读教学中,引导
期刊
写作状态
阅读教学
学生作文
创造性活动
作文素材
引导学生
有效策略
不让“积累”成“鸡肋”——《语文乐园八》“我来试试”课例设计
《语文乐园八》的“我来试试”版块由“读一读”、“写一写”、“背一背”组成。“读一读”中的第一项出示了6个成语,每个成语里都有带点的字,这些字都是日常容易读错的字,学习
期刊
课例设计
乐园
语文
词语使用
学生
鸡
多音字
近义词
师范生“线上、线下”相结合的农村义务支教机制探索
分析了大学生农村义务支教活动存在的支教与实习难以平衡、支教形式单一、支教时间短、支教质量难以保证等问题,探索了师范生"线上、线下"相结合的农村义务支教机制。
期刊
师范生
“线上、线下”相结合
支教机制
CORS技术在土地勘测定界中的应用研究
介绍了CORS系统特征及应用特点,分析了CORS系统在某村落勘测定界中的应用过程和在勘测定界中的优势与劣势。
期刊
CORS技术
土地勘测
定界应用
设计教学过程之前该做的功课——从发现式教学的特点谈怎样备好一节阅读课
发现式阅读教学强调教学中充分发挥学生的主观能动性,依托文本,围绕疑问,展开探索,通过观察、分析、综合、判断、推理等多种思维活动的实践,形成分析问题、解决问题的能力和科学思
期刊
发现式教学
教学过程
阅读课
功课
设计
科学思维方法
主观能动性
阅读教学
与本文相关的学术论文